درآمدی بر فلسفه آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران

اما بعضی از مسائل آن در درسهایی با نام اصول آموزش و پرورش ، فلسفه و اصول آموزش وپرورش ، وجود داشت. بعد از آن به تدریج به سمت مستقل شدن رفت وکتابهایی ارزنده در این زمینه نوشته شد. کتاب نگاهی به فلسفه آموزش و پرورش منبع مناسبی برای آشنایی با فلسفه و افرادی که تأثیر و نظریه های درخور توجهی در این باره دارند می باشد. علاقه مندان به فلسفه می توانند با خواندن این کتاب با مفهوم فلسفه آشنا شده و به پاسخ این پرسش که چرا باید فلسفه بخوانیم دست یابند.

• نگارنده مواردی چون کمبود مواد درسی، نارسایی کیفیت تدریس و وجود برداشت‌های غلط در زمینه فلسفه اسلامی را از جمله انگیزه‌های خود در تدوین این کتاب دانسته است.
• تربيت بدني ,حرفه اي و فني

  روش هاي تدريس
  روش تدريس کلا مبتني بر تعقل و تفکر است.

• از صورت لیبرالی و اشرافی خودش که فیلسوف آلمانی کانت تصویر کرده است بیرون می آید و قدری با جامعه پیوند پیدا می کند.
• اما چرا؟ دلیل بلااستفاده ماندن قابلیت‌های گسترده‌ی بشر امروز در زمینه‌ی تعلیم و تربیت چیست؟ علی اکبر نصیری، نویسنده‌ی کتاب اصول و فلسفه آموزش و پرورش عقیده دارد این سردرگمی ناشی از عدم بصیرت درباره‌ی هدف آموزش است.
• هدف ترغیب پیشرفت ملی و تربیت شهروندان شایسته بر هدف پیشبرد انسان و تربیت انسان شایسته مقدم شمرده شده است.

همه جوامع انسانی گذشته و حال، علاقه ویژه ای به آموزش داشته اند و برخی محققان گفته اند تعلیم (که یکی از فعالیت های آموزشی است) دومین حرفه کُهن است. فلسفهٔ آموزش به بررسی ماهیت و اهداف آموزش و ابزارهای آن می‌پردازد. علاوه بر این فلسفه آموزش خود را به عنوان بخشی از «نظریه آموزش» طبقه بندی کرده و سعی در شناسایی ماهیت و ویژگی های این نظریه کرده و به تکمیل این نظریه (هنوز ناقص) بپردازد. «نظریه آموزش» نوعی نظریه عملی است که سعی در فراهم آوردن رهنمود و روشنگری تمامی جنبه‌های مختلف آموزش (اعم از جنبه‌های تعلیمی، اخلاقی و سیاسی مربوطه) و همچنین ساختار اجتماعی وابسته به آن دارد.

نظر بدهید

بلکه آن ها از دانش و مهارت هایی که کودکانشان در جامعه پیچیده صنعتی ، بدان ها نیاز دارند ، بی بهره اند . باید اشاره کرد که کتاب اصول و فلسفه آموزش و پرورش به منظور تدریس در یک نیمسال تحصیلی تالیف شده و انتخابی عالی برای دانشجویان کارشناسی است. همچنین علی اکبر نصیری در این اثر کلیدواژه‌های پژوهش را دراختیارتان گذاشته تا براساس ترجیحات شخصی یک یا چند مکتب را برای مطالعه‌ی بیشتر انتخاب کنید. شایان ذکر است در قسمت انتهایی کتاب، لیستی از منابع مفید قرار دارد که می‌توانید از آن‌ها برای گسترش اطلاعاتتان درباب فلسفه‌ی تعلیم و تربیت کمک بگیرید. مناسب برای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی و رشته های مرتبط با آن.

هندسه دوازدهم سیر تا پیاز

به نظر آنان خراگرد انتقال فرهنگ از کودکان شخصیت زدایی کرده آن ها را از خود بیگانه می سازد . در عین حال که در سویه آموزش نیز با مفهوم معلم محوری و شاگرد محوری غیر قابل قبول می باشد. در این کتاب تلاش شده که مباحث بنیادی فلسفه آموزش و پرورش ، مهم ترین مکاتب فلسفی مربوط به آموزش و پرورش از زمان قدیم تاکنون و نظریه های اخیر تربیتی همراه با نقد آنها آورده شود. این کتاب تلاش کرده تا اطلاعاتی درباره فلسفه آموزش و پرورش به ما دهد و مارا با آن آشنا کند. فلسفه آموزش و پرورش تا ابتدای دهه 40 علمی مستقل نبود.

برخی از تعاریف آموزش[ویرایش]

اگر این نظر به جایی کشیده، به راهی رفته که ظلم و تجاوز هم در آن بوده است، آن ها مسأله ی دیگری است. پس دو چیزی که گفتم جابجا شدند، طبیعت و فرهنگ جایشان را با هم عوض کردند. تا پیش از آن طبیعت راهبر بود، مؤید و میزان بود. در رنسانس من میزان شدم و طبیعت موجود مرده ی مورد تصرف، وسیله ای در اختیار من برای ساختن آنچه که فکر می کنم به آن نیاز دارم.